据了解，中国企业95%以上的研发中基层主管都是从技术能力比较强的工程师中提拔起来的，正所谓目前国内企业普遍认可的“技而优则仕”。这个理念其实并无对错之分，但的确需要因人而异。

　　技术工作和管理工作是存在很大区别的：技术以严谨求进，管理以艺术求精。从技术工程师到技术经理、项目管理乃至管理带头人，是一个从蚕蛹到蝴蝶的不错蜕变。因此，这就注定了该过程必将充满着痛苦与挣扎。

　　国内一些公司的老板或者开发部门主管，总喜欢自以为是的认为个个开发人员都可以用所谓“项目经理”这个甜点去引发他们的斗志，而当这些年轻的开发人员不管自己是否合适，都把项目经理或部门经理当成自己的目标的时候，浮躁的心理将一直影响他们在开发过程中的心态，直到他意识到自己究竟是否真的适合从事管理岗位的时候，才能静下心仔细思考这个问题。管理上的诸多问题，许多时候并非像我们做技术时按部就班地解决问题那么简单，这就要求从技术工作提升到管理岗位时思维方式也要随之而变。

　　那么，技术管理者如何提高管理能力呢？良好的心态是重要的前提，要有开放的心态、不断超越自己的心态、一个“活到老、学到老”的心态。有这种心态，就可以沉下心来，从不懂到懂，从外行到内行。具备了良好的心态之后，建议从如下四个方面提升自己的管理能力：激励的能力、控制情绪的能力、演讲的能力和倾听的能力。

　　从事技术工作的人往往都有追求不错的倾向。当走向管理岗位之后，总是会拿自己去和下属比，自觉不自觉地拿自己的长处和部下的短处去比，所以总会感觉对下属不满意。当控制不好情绪时，尽量不要批评部下，而应多给予鼓励，因为管理者自己也曾经是从这些基础工作中成长起来的，在培养下属成长的过程中要多引导，多鼓励，这是很多技术型的管理者尤其应该注重的。

　　倾听不光是能力问题，更是修养问题和心态问题，倾听是无处不在的：同下属交流需要倾听；同上级汇报需要倾听；和相同职位的人在一起也需要倾听……做个好的倾听者是大有益处的，因为从这些倾听中可以获取对管理者有用的信息，可以获得更好的建议和思路。